如果没如果，现在的你是否会不一样？ 工作后，经常听到身边的人有这样的感慨：
如果有人逼我一下，我也许不会放弃学吉他；
如果当初妈妈逼我学书法，我现在的字都不会丑到连收快递签名都不好意思；
如果我当时坚持把画画学会，就不用花钱给孩子报兴趣班了…
如果，如果，如果。
儿时的兴趣，像一个个啃了一口就被随手抛弃的苹果，滚到角落里，腐烂、风干、直到消失。
长大后的我们，看到别人有一技之长的时候，只能默默羡慕，默默遗憾。

小时候，我曾学过跆拳道，自己缠着妈妈去报了班，学了不到四个月，又嫌累，哭闹着不肯在去了。
爸妈虽然觉得可惜，但也没逼着我去，也看我哭的可怜，就没有坚持。甚至有次在大街上偶遇教练，他们也帮我推辞：孩子最近学业繁重，时间不太够。但其实，我唯一的课外补习班，就是跆拳道班了。
直到今年和当时一起报班的发小见面的时候，我才感到后悔与不适。
他坚持了十几年，从一开始到现在。这次带我去参观他自己的道馆，墙上贴满了他参加各种大赛的照片和各种奖章，我知道光鲜亮丽的背后会有无数个奋斗的日夜，但我后悔的是，因为一念之差我并没有坚持下去。
我能怎么办呢？只能默默的羡慕他，并告诉他说：我只是不太喜欢这个而已，我找到了自己更喜欢的事情。但其实，自己什么样只有自己心里最清楚。

所有人生前期偷的懒，都在暗中标好了价码，当时不经意的放弃，最终成了生命中永远无法弥补的遗憾。
而放弃了学跆拳道，余下来的时间我又做了什么呢?----发发呆、淘淘气，糊弄糊弄作业，混日子而已。
最令人遗憾的，也在于此：既没有所谓的快乐童年，也没有一技傍身，回望过去，目之所及，不过一片茫然。
这个世界上多的是那些付出就马上有回报的事情，也多的是那些需要长期投入和超乎常人的自律才能有回报的事情。但大多数人都对前一种趋之若鹜，对后一种却是避之唯恐不及。
对孩子来说，体现更甚。如果没人监管，没人逼迫的话，他很容易会放弃需要长期投入的事情，去选择那些更轻松、同时也是最放纵的事情。

如果坚持到满足，会不会大不相同？ 学习特长是这样，学知识也是一样。
从小学到高考，12年的学习生涯就像一条路线极长的马拉松，多少人在半路就被淘汰。
这时候，很多“看得开”的父母会想：
孩子就不是学习的料，与其浪费时间不如想想其它出路。
孩子还小，开心最重要，喜欢干什么就干什么。
你看看那些上了学的也不见得有多大出息。
顺应孩子的个性，这样看起来并没有错。
但孩子他哪里知道不学习的人，未来要吃多少苦，要经历多少生活的磨难。他只会觉得，眼前的快乐才是最重要的。
你现在不逼他，将来他长大了只会埋怨你：为什么你们当初不逼我学？
但现在的他只会觉得，眼前的快乐是最重要的，认为顺着他的、让他想干嘛干嘛的就是好人。

说白了，知难而退、半途而废、避重就轻是人的天性，而教育，就是要让孩子克服这些，让他成为更自律、更上进的人。
就像《向往的生活》里的一幕，当王迅听到吕思清的琴声的时候，他的眼里甚至泛起了泪光。他小时候也学过琴，一开始学琴的时候，也特别感兴趣，练得很起劲，但有一天，“莫名其妙的就不想拉了”。
孩子的兴趣，对特长也好，对学习也罢，其实都是很脆弱的，就像小火星一样，很容易就会熄灭。
而父母要做的，就是为孩子点一把火，鼓一把劲，在孩子的意志动摇时，坚定地扶他一把。
小编觉得，有时候我们过分的夸大了“兴趣”的重要性，只因为孩子说了句没兴趣了，不喜欢了，坚持不下去了，就任由他把自己变成一块儿废铁。
难道上了高三的同学说，我对数学不感兴趣，然后从现在开始给你培养兴趣？
其实很多时候，孩子并不是因为有兴趣才做得好，而是因为做得好，在这件事上得到成就感、满足感，才慢慢产生了兴趣。

逼孩子“七十二变”，才能面对“八十一难” 父母的逼迫，不是不顾客观事实的一意孤行，而是在孩子想偷懒、放弃的时候，逼他不要半途而废。
坚持陪他度过最初的艰难期，中期的瓶劲期，并且在适当的时候给孩子小小的鼓励，让他从“要我学”变成“我要学”。
这个过程也许会很痛苦，但一旦成功，便能够一劳永逸。
最主要的是，我们对孩子的逼迫并不是要他取得多高的成就，而是培养孩子的耐力、意志力、原则意识和对事物保持专注的程度。
这些，远比学习成绩本身更重要，也更能影响孩子的一生。
因为我们没理由相信，一个对学习三天打鱼两天晒网的孩子，突然有一天，会全身心的投入某一件事情上。
只有逼孩子学会“七十二变”，未来他才能自己抵挡“八十一难”，不是吗？

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